我和孩子们这样过元宵节

今年的元宵节恰逢周五，所有的企事业单位都没有放假，学校也不例外。给孩子们一个正确打开元宵节的方式，这既是渗透传统文化的需要，也是激发孩子们学习语文兴趣的应有之义。

了解元宵节的来历、习俗以及读读相关诗词，猜猜灯谜等，这些常规动作当然缺一不可。为了让孩子们快乐地参与这些项目，又希望给他们留下比较深刻的印象。我决定在猜灯谜的环节融入一点班级特色——为孩子们的名字创作谜语。

如此，我想他们必定热情高涨，甚至成为小学阶段一道难以抹去的记忆。

周四晚饭后，便坐在电脑前制作课件。课件资源搜索比较容易，但孩子们的名字创作谜语比较费脑筋。脑海中不停地闪现每个孩子的特点，对他们的名字不停地回味咀嚼，运用谐音的技法，妥帖把握谜语的难度——既不太深奥又不要太浅显。直至11点半才完成。名字谜语创作完了，心中还是有点忐忑，担心难度太大，孩子们不容易猜出来，于是把我创作的名字谜语发到班级家长

转载请注明:http://www.dfgold2012.com/jrly/14242.html